Bedömningen anpassas automatiskt efter vald läroplan, kurs och texttyp.
Fyra områden som gör bedömningen pedagogisk och rättvis.
AI:n identifierar fel i nominativ, ackusativ, dativ och genitiv — och förklarar dem pedagogiskt på elevens nivå.
Stark/svag verbböjning, hjälpverb, ramkonstruktion och bisatsordföljd bedöms automatiskt.
Bedömningen anpassas efter steg 1–4. På steg 1 belönas kommunikation; på steg 4 förväntas korrekthet och stilmedvetenhet.
Tyska som språkval bedöms enligt Skolverkets kriterier för moderna språk i grundskolan.
Moderna språk tyska har en mycket brant progression i grammatisk komplexitet. På steg 1 kommunicerar eleven i enkla huvudsatser med presens. På steg 2 introduceras perfekt, modala hjälpverb och bisatser. På steg 3 förväntas eleven hantera samtliga fyra kasus i konkret användning, plus prepositionsval med rätt kasus och bisatsordföljd. På steg 4 ska eleven dessutom använda preteritum och konjunktiv II i passande sammanhang och visa stilmedvetenhet. Bedömningen måste därför vara nivåanpassad — samma kasusfel som dras ner på steg 4 kan vara helt acceptabelt på steg 1.
Texio är specifikt tränat för tyska kasusfel och kan skilja mellan ren slarvförväxling och systematiska kasusbrister. AI:n analyserar varje fras där kasus är avgörande, identifierar prepositionsval, direkt och indirekt objekt samt genitivkonstruktioner. Återkopplingen förklarar inte bara att kasus är fel utan varför det krävs ett annat kasus i sammanhanget, med en kort regelpåminnelse på elevens nivå. Det gör att eleven kan lära sig något av varje rättning, inte bara få ett rött streck.
Tysk ordföljd är den andra stora utmaningen för svenskspråkiga elever. Ramkonstruktion i huvudsats, verb sist i bisats och frågeordsledd ordföljd identifieras separat av Texio. Feedbacken visar exakt vilken regel som bryts och ger ett korrekt alternativ. För steg 3 och 4 bedömer AI:n också om eleven varierar meningsstrukturen mellan huvudsatser och bisatser, vilket är en kvalitetsmarkör som ofta dras fram i Skolverkets bedömningsanvisningar.
Bloggen
Praktiska guider om bedömning, GY25 och AI i klassrummet.
Formativ bedömning handlar inte om fler prov utan om bättre återkoppling. Här är ett konkret arbetsflöde som fungerar i klassrummet och som dokumenterar progressionen automatiskt.
Läs artikelnAI bedömning är inte magi och inte heller en svart låda. Här är en ärlig genomgång av vad tekniken klarar, var den brister och hur du som lärare bör använda den.
Läs artikelnAI återkoppling är inte ett hot mot läraren, men kan bli det om vi är slarviga. Fyra principer för att låta AI göra det den är bra på utan att eleven förlorar dig.
Läs artikelnSteg 1 till och med steg 4 (motsvarar moderna språk tyska 1–4 på gymnasiet) samt språkval i grundskolan.
AI:n identifierar kasusfel, förklarar varför ett annat kasus krävs och ger eleven konkreta exempel.
Ja, välj om feedbacken ska vara på svenska eller tyska. Många lärare väljer tyska från steg 3 och uppåt.