Bedömningen anpassas automatiskt efter vald läroplan, kurs och texttyp.
Fyra områden som gör bedömningen pedagogisk och rättvis.
Pretérito indefinido, imperfecto, subjuntivo — AI:n identifierar tempusfel och förklarar val av tempus pedagogiskt.
De klassiska fallgroparna för svenskspråkiga elever identifieras automatiskt med konkreta exempel.
Bedömningen anpassas efter steg 1–4. På steg 1 belönas kommunikation; på steg 4 förväntas grammatisk precision.
Spanska som språkval bedöms enligt Skolverkets kriterier för moderna språk i grundskolan.
Spanska för svenskspråkiga elever har några klassiska fallgropar som dominerar bedömningen från steg 2 och uppåt: skillnaden mellan ser och estar, mellan por och para, samt tempusvalet mellan pretérito indefinido och imperfecto. Dessa är inte ytfel utan handlar om hur svenska och spanska kategoriserar verklighet och tid olika. Texio identifierar dem separat i återkopplingen och förklarar logiken bakom rätt val, inte bara att eleven har fel. Det är precis den typen av metaspråklig insikt som Skolverkets kunskapskrav för moderna språk efterfrågar på högre betyg.
Subjuntivo introduceras på steg 3 och blir avgörande för betyg på steg 4. Texio är tränat på att identifiera triggers för subjuntivo — uttryck för önskan, tvivel, känsla, opersonliga uttryck och vissa konjunktioner — och bedöma både huruvida subjuntivo används där det krävs och om formen är korrekt böjd. Feedbacken pekar på den utlösande konstruktionen så att eleven förstår regelmönstret, inte bara fyller i ett facit. Det bygger en användbar grammatisk medvetenhet över tid.
Kommunikativ förmåga väger samtidigt tungt i ämnesplanen för moderna språk. Texio bedömer därför också i vilken grad eleven lyckas föra fram sitt budskap, hur väl texten är anpassad till mottagaren och om strategier som omformulering och förklaring används när ordförrådet inte räcker. På steg 1 och 2 belönas dessa strategier som tecken på språklig medvetenhet. På steg 3 och 4 förväntas de finnas naturligt parallellt med grammatisk precision, vilket också reflekteras i AI:ns vägning.
Bloggen
Praktiska guider om bedömning, GY25 och AI i klassrummet.
Formativ bedömning handlar inte om fler prov utan om bättre återkoppling. Här är ett konkret arbetsflöde som fungerar i klassrummet och som dokumenterar progressionen automatiskt.
Läs artikelnAI bedömning är inte magi och inte heller en svart låda. Här är en ärlig genomgång av vad tekniken klarar, var den brister och hur du som lärare bör använda den.
Läs artikelnAI återkoppling är inte ett hot mot läraren, men kan bli det om vi är slarviga. Fyra principer för att låta AI göra det den är bra på utan att eleven förlorar dig.
Läs artikelnSteg 1 till och med steg 4 samt språkval i grundskolan.
Ja, AI:n identifierar var subjuntivo krävs och förklarar varför, samt vanliga fall där elever feltolkar utlösare.
Ja, välj svenska eller spanska som feedbackspråk.